犀浦單招培訓(xùn)學(xué)校價(jià)格多少
“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢想。現(xiàn)在,大家都在討論中國夢,我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個(gè)夢想,凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的集體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。”習(xí)近平主席一番話,使得“中國夢”迅速成為2019年度激蕩神州大地,承載億萬海內(nèi)外中華兒女夢想和重托、備受關(guān)注的熱詞。
醫(yī)專夢
,,高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn),學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因,考生都要對自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而高考復(fù)讀的過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,自1985年利用黔南州第二人民醫(yī)院粗陋的舊址建校,迄今為止,竟已培養(yǎng)出以數(shù)萬計(jì)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人才,不能不說是個(gè)奇跡。這一切,要?dú)w功于校黨委高瞻遠(yuǎn)矚、領(lǐng)導(dǎo)有方。從統(tǒng)一全校教職工思想,采取 “走出去,請進(jìn)來”的開放辦學(xué)模式,到樹立“面對市場、應(yīng)對政策,搶抓發(fā)展機(jī)遇”的辦學(xué)理念,到確定“一手抓學(xué)歷教育,一手抓職業(yè)技能培訓(xùn)”的“兩手抓”辦學(xué)定位,最終形成“一體兩翼六輪驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展格局,為全面提升學(xué)校的發(fā)展能力夯實(shí)了基礎(chǔ),也為我校在社會(huì)上樹立了良好的聲譽(yù)。可是,隨著報(bào)考人數(shù)的增多,招生規(guī)模的擴(kuò)大,培養(yǎng)力度的加強(qiáng),培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,從學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀及前景來看,原有的教育層次與校園規(guī)模均已不適應(yīng)黔南州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對我校的要求。要發(fā)展,就要有所突破,先破,而后立。醫(yī)專升本,迫在眉睫,關(guān)乎到我校的生死存亡。同期建校的??茖哟吾t(yī)學(xué)院校,幾乎都已升本。升本,既有利于擴(kuò)大學(xué)校招生規(guī)模,增加學(xué)校生源,也能提高畢業(yè)生就業(yè)率。升本,是我校師生的共同夢想。醫(yī)專升本夢,點(diǎn)燃了全校教職工工作的熱情與激情。然而我校軟硬件均不足,底子薄。為將我校升格為“黔南民族醫(yī)藥學(xué)院”,醫(yī)專黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員集思廣益,殫盡竭慮,早在10年前就有過規(guī)劃。全校師生凝心聚力,同心同德,為升本而努力奮斗??嘈娜?,天不負(fù)。在全校師生努力下,2019年6月,我校順利通過貴州省教育廳高校設(shè)置評議專家組的驗(yàn)收,為升格為“黔南民族醫(yī)藥學(xué)院”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)有了,接下來怎么做?“醫(yī)專升本夢”如何才能順利實(shí)現(xiàn)?首先學(xué)校硬件要上去,因?yàn)?,硬件,?huì)影響到外界對我校的第一印象。同時(shí),也是升本必備條件之一。建校28年,作為黔南地區(qū)唯一的一所醫(yī)學(xué)高校,黔南醫(yī)專仍然掙扎在二院舊址上。此情此景,令醫(yī)專人情何以堪?面對“在力量有限的情況下,先抓軟件,還是先抓硬件?工作重心在哪里?”在2019年9月的教師座談會(huì)上,面對對學(xué)校發(fā)展方向感到迷茫的教師代表,王振金書記擲地有聲:“目前,學(xué)校最緊要的工作,就是先把新校區(qū)建好!”經(jīng)過校黨委領(lǐng)導(dǎo)多方努力,經(jīng)過周密詳盡的勘察、籌資、規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案的討論修改……2019年10月16日,黔南醫(yī)專新校址正式動(dòng)工。這將是醫(yī)專歷史上濃墨重彩的一筆!包含著醫(yī)專人多少希翼!我們有理由相信,經(jīng)過全體醫(yī)專人的共同奮斗,新校區(qū)會(huì)更具醫(yī)學(xué)大家風(fēng)范,升本必將成功,醫(yī)專夢必將實(shí)現(xiàn),我們的明天將更加輝煌!
我的夢
醫(yī)專愿景的畫卷已徐徐展開,我們圖書館,展望未來,心懷憧憬。全館上下,同心協(xié)力,關(guān)注新校區(qū)建設(shè)動(dòng)態(tài)、討論新館建設(shè)方案、探討如何使館藏資源的配置和使用更為合理、如何加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)、如何進(jìn)行文獻(xiàn)資源的建設(shè)和開發(fā)、如何做好讀者服務(wù)工作……我們深知,實(shí)現(xiàn)醫(yī)專夢,是一個(gè)艱巨的工程,需要大家共同努力。圖書館人的前途命運(yùn),與醫(yī)專的前途命運(yùn)緊密相連。學(xué)校的前途,就是醫(yī)專人的前途。醫(yī)專好,圖書館好,大家才會(huì)好。作為采編部的一位工作人員,我要勇挑重?fù)?dān),以本職工作為根本,做好圖書的采訪與加工,協(xié)助采編部負(fù)責(zé)人和館內(nèi)其他做好相關(guān)工作。同時(shí)還要協(xié)調(diào)好教研室和系部工作,把幾方面工作都抓好。除此之外,在工作中,我要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷反思,努力改變自己,提升自己的行政綜合能力,以適應(yīng)部門發(fā)展要求,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求,這樣,我個(gè)人的發(fā)展基礎(chǔ)才能更堅(jiān)實(shí)。作為一位普通的青年教師,我也意識到,醫(yī)專夢,對于個(gè)人而言也是機(jī)遇。我應(yīng)該將個(gè)人的發(fā)展同醫(yī)專的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考,在業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)等多方面都以一個(gè)本科教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,去提升自己,以適應(yīng)本科院校的工作模式。理想有多高遠(yuǎn),志向有多堅(jiān)定,“中國夢·醫(yī)專夢·我的夢”才能有多大可能成為現(xiàn)實(shí)??照?wù)`國,實(shí)干興邦。為建設(shè)好我校圖書館,為建設(shè)好美麗和諧黔南民族醫(yī)藥學(xué)院,我們會(huì)上下一心,腳踏實(shí)地,踏實(shí)工作,推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,讓夢想的藍(lán)圖早日實(shí)現(xiàn)!